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福州霞浦有什么游览景点

日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海?

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因为空海是日本佛言宗的创。他在唐朝随遣唐使去长安,因为海暴,漂霞浦赤岸,被当地的老百姓救治。所以霞浦赤岸可以说是空海的再生之地。所以日本真言宗的信徒每年都会在他的被救日到霞浦祭拜。

谁有四年级下册海西家园教案

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四年级下册海西家园教案

1、世遗土楼似明珠

教学目标

1、了解土楼的由来。

2、了解土楼的构造。

3、了解土楼的分布。

教学重难点:

1、了解土楼为什么是:世界建筑的奇葩,中华文化的瑰宝。

2、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

教学思路:

以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体,理解土楼似明珠、世所罕见。

教学过程:

一、引入课题。

同学们,福建土楼是世界独一无二的,吸引了众多中外游客,今天我们来系统了解有关土楼的情况。

二、讲谈课文。

1、介绍土楼的由来。

土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时,创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。

2、土楼的构造和特点。

3、土楼被列入世界名录。

三、总结全文。

总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。

2、木拱郎桥怀古韵

教学目标:

1、了解木拱由来。

2、木拱郎桥在我国的分布。

教学重难点:

1、木拱郎桥结构工艺的独特。

2、培养热爱祖国的思想感情。

教学思路:

以教材资料为主截图体,以学校边的高速高架桥为背景,让学生在真实情景中学习。

教学过程:

一、引入课题。

同学们,学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的,但是在古代科技不发达的情况下,是无法用钢筋水泥架设的。今天我们就来了解一下古代的木拱桥。

二、授新课。

1、引导学生观察书中的木桥图片。

2、了解为什么要架木拱桥。

3、了解木拱郎桥现今的分布。

4、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构。

5、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”。

三、总结。

1、总结全文。

2、引导完成课后作业。

3、千年古堰木兰陂

教学要求:

1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。

2、了解木兰陂全景,和钱四娘建坡筑陂。

教学重点:

知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。

教学过程:

一、激情引入。

1、学生自学课文内容,并思考:

木兰陂位于哪里?

它的构造有什么特点?

它有什么作用?

2、交流讨论。

3、反馈交流。

二、学习《三筑木兰陂》。

三‘完成“相关链接”。

四、师生共同完成“说一说”、“做一做”。

五、总结全文。

4、人鱼和谐千年颂

教学目标:

1、了解自然和谐相处的典型例子。

2、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。

教学重点:了解人与自然和谐相处的人文奇观。

教学过程:

一、师谈话导入新课。

1、学生自学课文内容,并想一想:

人与鱼和谐相处典型例子有哪些?

如果人与自然的和谐遇到破坏,将会出现怎样的不良后果?

2、师生共同交流讨论。

3、师小结。

二、讲一讲“人鱼同乐”的故事。

三、讲《护鱼传说》的故事。

四、师生共同完成课后练习题。

五、总结全文。

5、空海与霞浦赤岸

教学要求:

1、知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。

2、了解空第和尚突出的贡献,每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚。

教学重点:

知道中日友交流的事情,还有空海和尚是文明的使者。

教学过程:

一、引入课题。

1、学生游览课文,并想一想:

日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海?

空海和尚突出的贡献是什么?

中日友好交流的事情有哪些?

2、学生相互交流讨论。

3、师生共同讨论结果。

二、学习《霞浦赤岸》的部分。

三、学习《祈风祭海》的部分。

四、完成课后的练习题。

五、总结全文。

6、郑和驻舟太平港

教学要求:

1、了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举。

2、知道郑和不仅是一名伟大的航海家,而且还是一名杰出的外交家。

教学重点:

知道郑和是一名伟大的航海家和杰出的外交家。

教学过程:

一、导入新课。

1、学生学习课文内容,并想一想:

郑和怎样先后率领庞大船队七下西洋,开创航海史上的先河?

为什么郑和的船队在下西洋前西在长乐平港驻扎?

他的船队驻扎在长乐,给当地人民带来了什么样的影响?

2、师生共同交流讨论结果。

3、师小结。

二、介绍《郑和下西洋》。

三、学习《七溜八溜,不如福州》的部分。

四、完成“说一说”和“查一查”的部分。

五、总结全文。

7、光饼鼎边征海盗

教学要求:

1、了解不同的地方会有不同的民俗文化。

2、知道戚继光等抗倭护卫着人民的生命财产安全。

教学重点:

知道戚继光是我国古代著名的军事家。

教学过程:

一、激情导入课题。

1、学生学习课文,并想一想:光饼是怎样做成的?

为什么说光饼鼎边征海盗?

不同的地方有哪些不同的民俗文化?

2、师生共同交流讨论结果。

3、师小结。

二、学习“阅读加油站”的部分——《正月做大岁》。

三、介绍《鼎边糊》。

四、完成“写一写”和“做一做”。

五、总结全文。

8、马江英魂昭日月

教学要求:

1、知道船政学堂是中国第一所海军学校,培养了我国近代第一批海军军官和海军名将。

2、了解马江海战那一段可歌可泣的故事。

教学重点:

知道中国海军的诞生地和中国般政文化博物馆。

教学过程:

一、引入课题。

1、学生游览课文,想一想:

马江海战是在什么年月的?

般政学堂培养了哪些杰出的人才?

他们都有谁?

2、师生共同交流讨论。

3、师小结。

二、介绍“中国海军的诞生地”。

三、介绍“百年般政文化”。

四、完成“查一查”和“写一写”的部分。

五、总结全文。

9、八闽书院育英才

教学要求:

1、了解八闽书院有哪些。

2、知道八闽书院为国家培养出众多人才。

教学重点:

知道八闽书院育英才的地方。

教学过程:

一、谈话导入新课。

1、学生用心自学课文,八闽书院有哪些地方?

它培养出哪些杰出的人才?

每个书院有什么特点?

2、学生交流讨论。

3、师小结。

二、介绍福州“四大书院”。

三、介绍“名人与书院”。

四、师生共同完成课后练习题。

五、总结全文。

10、三坊七巷写文明

教学目标:

1、了解三坊七巷走出来的人才影响着中国近现代的历史进程。

2、知道三坊七巷拥有源远流长的人文景观。

教学重点:

知道三坊七巷这个地方走出了许多杰出的人才。

教学过程:

一、导入新课。

1、学生自学相互交流讨论:

三坊七巷处在哪里?

南后街街景怎样?

三坊七巷的建筑特点怎样?

各坊巷的名称是什么?

2、师生共同讨论结果。

3、师小结。

二、介绍“三坊七巷走出来的名人”。

三、介绍“南后街的书香”。

四、完成“连一连”、“做一做”和“说一说”的部分。

五、总结全文。

11、图书之府话建阳

教学目标:

1、知道图书之府建阳在宋代曾是全国三大刻书业中心之一。

2、了解建阳这个小城市为什么会成为全国印刷中心之一。

教学重点:

知道之府话建阳三大刻书业中心。

教学过程:

一、激情导入课文。

1、让学生自由学习课文,并说一说:

图书之府建阳位于哪里?

为什么说图书之府是全国三大刻书业?

建阳刻书作坊主要集中在哪里?

2、师生共同完成讨论结果。

3、小结。

二、介绍“弥足珍贵的建本”的部分。

三、介绍“四堡雕版印刷”。

四、完成“写一写”和“做一做”的部分。

五、总结全文。

12、抗战文化铸名城

教学目标:

1、知道永安在特殊的历史环境下成为东南著名的抗战文化名城。

2、了解永安兴起抗战进步文化活动。

教学重点:

知道永安是抗战文化的名城。

教学过程:

一、激情导入。

1、让学生自学课文,并说一说:

永安成为了哪里的三大抗战文化中心之一?

为什么说永安兴是抗战文化的名城?

2、学生互相交流讨论。

3、师生共同小结。

二、学习“盛况空前的战时戏剧活动”。

三、学习“活跃的文化出版事业”。

四、完成课后练习题。

五、总结全文。

13、红土忠魂瞿秋白

教学目标:

1、了解中国共产党早期优秀领导人瞿秋白坚贞不屈,在长汀从客就义的事。

2、了解瞿秋白如何挫败敌人。

教学重点:

知道瞿秋白在敌人面前坚贞不屈的崇高献身精神。

教学过程:

一、激情导入课题。

1、学生自由学习全文,并想一想:

瞿秋白怎样一次又一次地挫败敌人的诱降阴谋的?

他在敌人用花言巧语的劝降时,他是怎么说?怎么做?

最后又是怎样的?

2、师生共同交流讨论结果。

3、小结。

二、介绍“革命家瞿秋白”和“文学家瞿秋白”的故事。

三、完成“说一说”、“做一做”与“唱一唱”部分。

四、总结。

14、鲜血染红苏维埃

教学要求:

1、知道中国一大代表何叔衡英勇跳崖,为革命事业流尽最后一滴血。

2、了解何叔衡为中国革命胜利做出了不可磨灭的功绩。

教学重点:

知道何叔衡和许多革命前辈们为了中国革命的胜利流血牺牲。

教学过程:

一、谈话导入新课。

1、学生游览课文,想一想:

何叔衡是怎样英勇跳崖?

为什么说鲜血染红苏维埃呢?学了这课后有什么感受?

2、学生之间交流讨论。

3、师反馈。

二、学习“阅读加油站”的部分。

三、介绍“福建省苏维埃政府”。

四、师生一起完成“说一说”和“写一写”的部分。

五、总结全文。

15、东方军战斗故事

教学目标:

1、了解彭德怀将军带领的红军东方军转战福建,发展壮大了革命根据地。

2、知道东方军战斗的故事。

教学重点:

知道彭德怀带领红军东方军在福建西北部打击敌人,扩大了革命根据地。

教学过程:

一、引入课题。

1、让学生自由学习课文内容,并想一想:

东方军八闽作战的第一仗在宁化县泉口土堡怎样打响的?

2、师生一起交流讨论。

3、师小结。

二、介绍“东方军司令部”。

三、介绍“福建事变”。

四、完成“说一说”和“查一查”的部分。

五、总结全文。

16、乡愁诗人余光中

教学要求:

1、了解余光中先生的《乡愁》一诗写尽了海峡彼岸人民的思乡之情。

2、知道余光中是泉州魅力城市推荐人,是著名的乡愁诗人。

教学重点:

知道余光中是泉州魅力城市推荐人和著名的乡愁诗人。

教学过程:

一、谈话导入。

1、学生自由学习课文,思考:

余光中是怎样的一个人?

他写的《乡愁》的内容是什么?诗中“邮票”“坟墓”“船票”“海峡”各是什么意思?

2、学生相互交流讨论。

3、师生一起完成讨论的结果。

二、介绍“乡愁”诗人。

三、讲一讲“童年家乡”的事。

四、师生一起完成课后练习题。

五、总结本课内容。

17、落笔生花许地山

教学要求:

1、知道许地山先生不仅文章写得好,他的爱国情怀值得我们尊敬。

2、知道许地山的笔名是落华生或落花生,他有杰出的才华和卓越贡献。

教学重点:

知道许地山一生写了许多文学作品。

教学过程:

一、激情引入课题。

1、让学生游览课文内容,并想一想:

许地山先生是怎样一个人?

为什么又叫落花生呢?他小时候是怎样好学的?

他的作品有哪些?

2、师生一起交流讲座结果。

3、小结。

二、讲一讲“许地山的台南情结”。

三、介绍“新文学运动先驱者”的事。

四、认真完成:“说一说”、“写一写”。

五、总结。

18、两岸方言一家亲

教学要求:

1、了解通告于两岸间的闽方言更是我们表达情感的共同载体。

2、知道福建绝大部分地区的人都讲闽方言,台湾和福建有着共同的文化信仰和方言。

教学重点:

知道台湾和福建方言是的,两岸方言是一家。

教学过程:

一、引入课题。

1、师生共同学习课文内容,并想一想:

闽方言一般可以分为几个次方言?

为什么许多台湾人一到福建就会觉得特别亲切?

2、反馈交流。

二、学习“阅读加油站”的《古汉语活化古》。

三、介绍“有趣的闽方言”。

四、完成:试一试、做一做。

五、总结全文。

霞浦有哪些好玩的景点

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霞浦有什么好玩的地方

下滩

下浒沙滩濒临浩瀚的太平洋是天然的海滨浴场,位于霞浦南面,数千米的半月形沙滩,洁白如玉,光洁似珠,细腻旖旎。

交通:可乘坐出租车前往目的地。宁德出租车起步价为四元。宁德市内共13路公交车,部分公交车票价为1元/人,部分公交车按站程收费。

高罗海滩

高罗海滨度假村位于霞浦县东南,面临浩瀚的太平洋。这里拥有宽阔平缓的沙滩,浪缓波漪、沙质洁净,海水清澈湛蓝,是极难得的天然海滨浴场。这里滩岛相唤,风光神奇诱人,海面上星罗棋布的大小岛屿风光秀丽、美不胜收,构成一幅幅天然的海景画卷。度假村座落于海滩林荫之中,更具天然质朴的格调。游客心情享受天然海水浴、日光浴,清晨观看日出,夜晚聆听涛声,白天林中吕茗,亦可在沙滩开展排球、足球、放风筝等有益寿身心健康的活动;抑或乘快艇在海上自由飞驰、上岛探险、观礁、垂钓、拾贝、摸螺,更富情趣和刺激。

交通:坐公交车霞浦出发估计1小时左右,车费大概10几块。

赤岸村

赤岸村位于霞浦县城,在古代曾为重要的海港,因其海岸山石呈赤红色而得名。该村传说出过“十八学士”而遐尔闻名。唐贞元二十年,日本高僧空海乘船来我国求法,途遇台风,于是在赤岸登陆。空海等人在当地拜高僧惠果为师,学真言宗,并习中国书法、诗文、绘画、雕刻等传统艺术。这里是唐金卅剌使林嵩和宋资政殿学士、参知政事王伯大的出生地,至今还保留有赤岸城堡遗址、王右军遗址和近年修复的当地名人唐金卅剌使林嵩读书的“桂枝亭”、宋资政殿学士参知政事王伯大的“留耕堂”、宋直龙图阁学士、太府司农卿林是的“是然井”等历史古迹18处。同时还有“多佛塔”、“赤岸桥碑记”及石翁件、石兽等文物。

门票:25元

交通:从宁德有高速公路直达赤岸,温福铁路的停靠站也在赤岸,交通十分便利。

外浒沙滩

外浒沙滩独处东冲半岛,一千多一长,二百余米宽,似一匹遗落人间的天上锦缎。沙如金粉,坡度平缓,有如秋色着地的运动场。有诗云:“此地黄沙细如尘,轻车驶过了无痕。”据说外浒滩沙细净纯美,盖因对面马刺岛弥集粗砂,潮涨汐落,淘尽粗陋之故。夏日,或展臂轻波,或冲浪搏击,游弋于碧海蓝天,感恩与上苍造化,令人身心俱融荣辱皆忘;或赤足滩头,或静卧沙毯,任海风拂面,听渔歌悠扬,则如置身诗画之中。穿滩拣拾贝壳,波澜不惊横生童趣;临水堆砌沙器,幡悟指间即存哲理。在这里,阳光、海浪、沙滩,俱是挡不住的诱惑。

赤岸风景区

国家AA级风景区。位于霞浦县城东,距城关5公里。宋、元、明间又称“金台港”,“南北海船皆萃于此”,人来货往颇为繁盛。因红色山石海岸而得名。这里是唐金卅剌使林嵩和宋资政殿学士、参知政事王伯大的出生地,至今还保留有赤岸城堡遗址、王右军遗址和近年修复的当地名人唐金卅剌使林嵩读书的“桂枝亭”、宋资政殿学士参知政事王伯大的“留耕堂”、宋直龙图阁学士、太府司农卿林是的“是然井”等历史古迹18处。同时还有“多佛塔”、“赤岸桥碑记”及石翁件、石兽等文物。这里又是日本高僧空海和尚入唐登陆之地。自1984年3月以来,日本真言宗信徒,为虔诚怀祖,寻踪追迹到霞浦县赤岸参拜访问。至1992年已达33批,595人次。形成了一条“空海之旅”专项旅游线。1986年10月10日福建省人民政府批准将霞浦县赤岸村辟为对外旅游开放点。现赤岸建有祭海亭、望海亭、空海漂着纪念碑、接待室(内附赤岸文物室)等。

半月里龙溪宫

龙溪宫位于福建省霞浦县溪南镇半月里村,始建清雍正八年,背靠弥勒山,面向玉兔山、东依燕鼎山,建筑面积508平方米,硬山顶抬梁、穿斗木结构,由斗、升、翘、昂、拱组合。自南而北依次为大门、戏台、众厅、神厅、神龛等。其戏台藻井以五层方斗逐级装嵌,形成远观四方,近视八角的藻井。其工艺繁琐细致,达到一斗三出跳,独具畲族建筑特色。宫中供奉有畲民信仰的神像,最为称奇的是这里山区村民也崇奉海神妈祖。龙溪宫2006年被省人民政府列为省级文物保护单位(雷氏宗词和雷氏三古宅为附属保护单位)。

福州霞浦有什么游览景点

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霞浦县旅游景点富有特色,有唐贞观12年日本空海高僧入唐求法的登陆点──赤岸;宋朱熹讲学地“秀泉”;人称“海国桃源”的杨家溪,以青山碧水之幽美、潭、濑、滩与花、草、林镶嵌之秀雅,瀑布、峡谷、奇峰、悬崖、异石、怪洞等神工与人文汇聚之胜境,名胜古迹、民间故事、神话传说之神妙而扬名,因而被列为国家重点风景区——太姥山名胜区的“山、海、川”三大主景之一;省级文物保持单位大京城堡,名列《中国名胜词典》的塔岗虎镇塔;荫峰阁;以“八间古刹”闻名的佛教沩仰宗创立者灵佑禅师的“出家修行之地”东关建善寺;有“闽东小普陀”之称的三沙留云洞;获“闽东北戴河”之誉的天然海滨浴场──外浒沙滩;“中国道教名山之一”葛洪山;“摄影宝地”——北岐滩涂;“畲族小说歌发祥地”白露坑以及沿海天然沙滩、岛屿、港湾各具特色。

赤岸空海纪念堂

赤岸空海纪念堂:804年(唐贞元二十年)日本国高僧空海(774—835年)随日该国第17次遣唐使入唐求法,使船遇风,历尽艰险,在海上漂流34天,最终漂流至霞浦赤岸,受到当地官民救援与款待,后往福州溯闽江北上,入长安求学。在唐期间,空海潜心于佛学、文学、医学等诸方面研究,博采盛唐先进文化之精华,回国后创立了日本佛教真言宗,并积极传播唐文化,被誉为“日本文化史之人杰,中日友好之先驱。”1984年3月,为纪念空海大师圆寂1180周年,日本真言宗各派举行隆重纪念活动,并组团前来赤岸朝拜,从此,日本每年均有数百名空海信徒前来赤岸参观朝拜。1986年以来,中日双方先后在赤岸建成了接待室、文物陈列室、祭海亭、望海亭、空海坊,特别是1994年5月21日,空海大师纪念堂在此落成,每年前来朝圣参观的日该国真言宗信徒和国内外游客更是络绎不绝,赤岸作为霞浦县宗教文化旅游区的重要组成部分,经省政府批准为对外开放旅游点。